意大利布雷西亚大学

  • 课程特色
    1. ● 以种植手术为导向,针对种植专科医生的解剖和外科学高阶课程。
    2. ● 3天课程中学员80%的时间是直接在“人体尸体”上练习,含金量奇高!
    3. ● 豪华配置的实操课程,对实际临床操作具有无与伦比的精准指导性。
  • 课题大纲
    1. ● 解剖学的重要性
    2. ● 在熟知解剖要点的指引下进行临床手术,真正做到“心中有数,有的放矢。
    3. ● 在没有恐惧或偏见的情况下了解自己的能力和潜力
    4. ● 适应症选择:正确诊断,评估成本效益比,最优的术后管理方案
    5. ● 如何确定最优诊疗方案: 有效性和效率的评估
    6. ● 如何处理口腔颌面部疼痛
    7. ● 无论你的起始水平如何,从最简单到最复杂的临床操作和种植技术,学员都将逐一练习。并针对待治疗病例,学习如何使用最合适的手术技术。
    8. ● 选择并正确使用合适的仪器和材料。
    9. ● 练习和使用正确的缝合技术使手术结果更具可预测性。
    10. ● 学习如何在“专家意见”和“厂家商业推广中”辨明信息。
    11. ● 如何防止种植手术并发症和对应的最佳处理方案。
    12. ● 如何提高与患者有效沟通的能力。
  • 课程主讲教授
  • MAURO LABANCA

    医学博士 牙科学博士

    国际牙医师学院(ICD)意大利董事会董事

    学术背景

    Mauro Labanca 于 1986 年在米兰大学取得医学博士学位,同时在该校取得牙科及普外科医师资格。从 1992 年起,设立位于意大利米兰市中心的牙科私人诊所,并从事口腔外科以及口腔种植方面的治疗,同时为多家牙科领先品牌公司进行国际讲课并担任关键意见领袖。

    Labanca教授是意大利区主席,欧洲区注册官和国际牙医学院(ICD)的国际委员。

    他是最新版阿特拉斯《解剖学与牙科手术》、《临床神经化学及牙科口面部疼痛实验》、DVD《牙科解剖与外科的操作》的合著者,“他是《牙科缝合材料:材料和打结技术”(第二版)》的作者以及在“受影响的评论”中发表了多篇科学论文。

    Labanca 教授同时就任欧洲多所大学的教授及顾问。

    部分职位和学术荣誉

    2001 至 2005:开设意大利首个“人体手术解剖”课程,并担任主任

    从 2006 年起 升任为奥地利维也纳大学解剖研究所的“人体手术解剖课程”主任

    2006 在 IULM 大学开设首个医疗及私人诊所的市场营销交流硕士课程,并担任主任。

    2007 年至今:MEDA 集团牙科国际顾问

    2007 年至今:Vita e Salute 大学牙科学 S.Raffaele 医院口腔外科的顾问教授

    2008 年至今:意大利 Brescia 大学医学院解剖学顾问教授

    2009 年:合作创办意大利口面部疼痛研究协会(SISDO)并担任副主席

    2011 年:创办 Labanca 协会(LOA)并担任协会主席,致力于促进牙科学各领域发展,并在其课程参与者中创建开放网络。

    2014年:数字牙科学会(DDS)会员/入学委员会主席

    LUIGI F. RODELLA MD, MSc, FICD

    人体解剖学教授

    意大利布雷西亚大学

    学术背景

    人体解剖实验室负责人

    组织和器官适应和再生研究中心副主任

    神经解剖学,颅面解剖学和内窥镜解剖学研究组的科学协调员

    组织和器官适应和再生研究组科学协调员。

    运动医学专业学院的协调员。

    医学和牙科研究生课程的教师;麻醉学专业学院,神经病学,耳鼻喉科,运动医学,口腔外科;综合生物医学研究博士(米兰大学);神经心理学硕士(意大利米兰天主教大学)

    解剖和外科解剖学课程的教师和协调员。

    意大利口腔疼痛研究学会(SISDO)前任主席,国际牙科学院(ICD)研究员,意大利解剖学和组织学学会(SIAI)会员,美国临床医学解剖学会(AACA)会员,国际疼痛研究学会(IASP)成员;拉班卡开放学院(LOA)。

    部分职位和学术荣誉

    在国际期刊上发表230多篇论文,在260多个国家和国际大会进行专题演讲:颅面解剖学;功能性神经解剖学;衰老和心血管疾病;组织再生。

    系统解剖学的章节和专题论文,显微解剖学,地形解剖学,牙科手术解剖学,组织再生,神经科学。

    奥斯汀牙科杂志编辑委员会成员,世界转化医学杂志,世界口腔医院杂志,PLOS ONE的学术编辑。

    RITA REZZANI PhD

    人体解剖学教授

    意大利布雷西亚大学

    学术背景

    解剖学和病理生理学系主任。

    医学和外科研究生课程副主任。

    组织和器官适应和再生研究中心主任。

    老化相关的形态功能改变研究小组的科学协调员。

    医学和外科,牙科,物理治疗和专业学院的研究生课程的老师。

    意大利布雷西亚大学眼科,心脏病学和心脏外科;形态发生和组织工程博士学位(PhD)(意大利罗马大学)。

    解剖和外科解剖学课程的教师和协调员。

    意大利口腔疼痛研究学会意大利解剖学与组织学会(SIAI)成员

    部分职位和学术荣誉

    在国际期刊撰写了210多篇完整文章,在约300个国家和国际大会上进行了专注于衰老,心血管疾病和抗氧化剂补充的演讲。

    作者的书籍有:系统解剖学,微观解剖学,地形解剖学,牙科外科解剖学,组织再生,神经科学

    Acta Histochemica编辑委员会成员,世界胃肠病理学和治疗学杂志,世界心脏病学杂志,老年心脏病学杂志,生理学研究,PLoS One的学术编辑。

  • 往届学员推荐
  • “我参加了2012年5月在维也纳举办的第13期解剖外科课程。Rezzani教授,Rodella教授和Labanca教授用他们深厚的专业知识,为我们创造了一个非常有趣, 极具科学性和重要方法论的实用课程。在这门课程中,老师的专业和严谨和谐地融合在一起,创造了一种前沿的学习方式,它能够让年轻的同事们在外科,种植专科医生,以及人体解剖学教授的指导下,观察,实施和练习从基础到前沿的先进手术技术。”

    M. C.教授,第13届学习班学员(2012年)

    “亲爱的教授,我借此机会感谢和您共度了一周美好的时光。 这是我生命中最美好的时刻之一,因为我有机会亲手触摸到了过去不曾想象可以接触到的。回到临床后,我满怀喜悦和信心和我的父亲配合完成的四手种植手术,这真的很酷! 这种经历不仅丰富了我的专业经验,更是建立了我从大学毕业后就失去的人际联系。感谢你,亲爱的教授,让我意识到大学期间,傲慢的态度和差劲的练习技巧虽然让我们在现实世界里获得了学位,但是那只是一张纸。我将带着更高的激情与自豪在牙科领域不断前行。我将继续参加能够真正帮助我成长为行业专家的重要课程,或者至少让我偶尔觉得自己非常卓越,我希望你将来能记得我。

    F.R.第14届学习班学员(2013年)

    2014年,我第一次参加了由Labanca教授组织的尸体解剖学课程,我必须说这门课程真让我惊讶。非常严谨的教学组织,随手可用的各种材料和最先进的仪器和设备,都使我非常震撼。我们能够使用最新一代的Piezosurgery触摸设备,手机和其他一切需要的工具。我必须提一下,授课的教室装备精良,我们解剖练习使用的人体标本非常新鲜,过程中没有任何不愉快。这项课程完全是在很舒服的状态下开展,环境非常友好; 导师非常专业耐心。因此,我向同僚强烈推荐这门课程。 我已经工作了25年,我不得不说这样的课程可以带给你所需要的提升,提高专业水平,或者帮你回顾一些你已经丢失多年的重要知识。

    E.C.第15届学习班学员,博士学位(2014年)

    我非常高兴能够参与这门课程,学员们都对这三天紧张辛苦的解剖课程学习感到很兴奋。我的热情源于这样一个事实:我找到了一支具有很好的专业性,配合密切且高效率的教学团队。我们与导师是一对一的关系,这使得学习过程非常顺利。事实上,解剖室被改造成了一个可操作的临床剧场。由于存在外科和恢复设备,这门课程可能需要数小时的教学时间。根据我的实际情况,课程目标已经达成。相比于获得解剖经验,我对使用参照如何练习更感兴趣。我很喜欢这门课程的概念,时间表虽然非常严格,但友好的方法和幽默的氛围使得没有人质疑整个学习是一种愉快的体验。我强烈推荐这门课程给年轻牙医以及像我一样有几年牙科外科手术经验的人。

    S.M博士第16届学习班学员(2015年)

    截至今年,我决定需要提高我的手术技能。为此,我忙碌于参与每一个有关人体尸体解剖的国际课程。在此之前,我有参加了两个在法国的课程,一个在意大利的课程,和这一个由Labanca教授组织的课程。说实话,只有这门课程让我感觉到了真正的收获,真正增强了我对外科手术的信心。资深的临床种植医生作为培训师可以回答任何问题,无论这个问题多么的烦人。人体尸体的标本质量很好,仪器和设备材料都很好,种类也很丰富。 我唯一遗憾的就是课程已经结束了。对于想要在牙科领域迈出重要的专业化提升的临床牙医,我强烈推荐这门课程,并希望告诉你,你为参加这门课程花的每一分钱都将非常值得!

    O.H.博士第23学习班学员(2018年)

    我的名字是G. M.,我是口腔外科医生。我从1985年开始从事私人执业,经过多年的临床实践和专业练习,我觉得有必要写两条关于我参加此解剖学和手术课程的评价。这门课程的主要讲师是Labanca教授,和他的相识让我深感荣幸。在课程注册的时候,生平第一次我被要求附上我的职业简历并说明我已经会做哪些操作,以及通过此课程我希望学习到或者看到什么。在我抵达教室后,我受到了专家们的欢迎并很快与教学团队建立了合作关系。 在上午举行的理论课程中,我注意到所有演讲者,导师和解剖学专家们都具有极强的专业素养,他们以真诚的态度和科学精神进行教学,而不带有任何的营销目的。在下午解剖学手操课程中,整个教学团队通力合作,课程组织有条不紊,这样的严谨性让我深深震撼。我感觉身临其境的在自己的临床诊室中操作练习,我可以尽可能的用到所有需要的工具。 临床种植导师和解剖学专家全方位的指导让我克服了任何疑虑或不确定性。经过这么多年的实践和继续教育学习,我感受到这次的课程是多么的与众不同。谢谢Labanca教授和你的教学团队。我相信,这次课程的学习将成为我未来专业和事业发展的新起点。

    G.M.第14届学习班学员(2013年)
    第一天
    第一天 讲师 教学内容
    8:30 课程会务组 报到注册
    9:00-9:30 Mauro Labanca教授 1.介绍课程主讲讲师和整个教学团队;课程介绍,
    以及在解剖室中的注意事项。
    2.向学员说明如何更好的使用课程所提供的设备和材料。
    9:30-10:30 Luigi Rodella教授  讲解和种植相关的下颌骨解剖结构要点
    10:30-11:00 Mauro Labanca教授  讲解下颌手术外科要点和技巧:
    1.如何做一个合适的皮瓣
    2.美学区域种植体植入要领
    3.如何在下颌部取骨
    4.如何分离下牙槽神经
    5.从下颌升支采集骨
    6.使用生物材料进行缺损填充并覆膜,缝合技术。
    11:00-18:30 人体解剖室  练习讲解过的操作技术。
    学员将在督导老师一对一的指导下,自主操作练习
    相应的技巧并独立完成各个术式。
    与此同时,督导老师也会手把手的进行演示并协助
    学员完成一些风险高的操作
    20:30-22:30 团队建设  晚宴-意大利餐
    着装要求:休闲装

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    第二天

    种植导向的口腔解剖与手术人体实操课程

    第二天 讲师 教学内容
    9:00-11:30 人体解剖室—各组督导老师 学员继续练习, 完成前一天未完成的操作。
    11:30-12:30 Luigi Rodella 教授  讲解和种植相关的上颌骨解剖结构要点
    12:30-13:00 Mauro Labanca教授  描述了涉及上颌的外科操作技巧:
    1.怎样翻瓣
    2.怎样使用骨凿建立上颌窦的嵴顶通路
    3.怎样通过垂直入路提升上颌窦底及鼻底
    4.以及骨萎缩区域的重建,去除上颌窦分隔
    5.缝合技巧等。
    13:00-14:00 人体解剖室  缝合和打结技术
    14:00-18:00 人体解剖室  练习上颌骨讲解过的所有操作技术

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    第三天
    第三天 讲师 教学内容
    9:00-14:00 人体解剖室—各组督导老师 1.学员继续练习, 完成前一天未完成的操作。
    2. 练习口外区域的解剖
    14:00-16:30 Mauro Labanca,Luigi Rodella和Rita Rezzani 1.控制动脉出血和止血技术。
    2.临床并发症:如何预防或处理它们。
    3.牙科中的神经损伤和疼痛管理。
    16:30 - 17:00 全体教学团队  课程总结和点评
    19:00 - 21:00 团队建设  课程结业典礼和晚宴
    着装要求:休闲装

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Prof. Mauro Labance

种植导向的口腔解剖与手术